繁忙的6月，第三屆雅馬哈電子鍵盤比賽迎來了9場大區(qū)賽，即便如此，星教室也沒有停下腳步！3場研修星教室?guī)熧Y培訓(xùn)分別在深圳，天津，合肥先后舉辦。
6月13日-6月14日，深圳和美琴行負(fù)責(zé)老年大學(xué)項(xiàng)目的關(guān)玉瑩和曹婷婷兩位老師，與星教室骨干教師蔡菲老師齊聚深圳，就星教室老年大學(xué)課程的教案撰寫，課程編排，教學(xué)指導(dǎo)法，體驗(yàn)課等內(nèi)容進(jìn)行了探討并達(dá)成了一致共識(shí)，為星教室老年大學(xué)項(xiàng)目的進(jìn)行推波助瀾，也為星教室課程面向更多的老年人群體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6月18日，天津大區(qū)賽后的第一天，星教室第3冊研修馬不停蹄的在天津天音音樂中心召開，來自北京高尚，沈陽光彩，鞍山雅音，吉林維娜的老師們準(zhǔn)時(shí)出席，為期2天的課程由星教室骨干教師郎敏老師執(zhí)教,即使擁有1-2冊豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們也表示第3冊教學(xué)指導(dǎo)法的要求更具有邏輯性和全局觀，讓學(xué)員們有了更多展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。

6月26日，作為新進(jìn)成員的安徽國聲星教室迎來了開業(yè)以來可謂最聲勢浩大的集體培訓(xùn)，近30位老師和管理人員參與了星教室骨干教師姜小礁老師主講的星教室1-2冊教材研修。星教室的管理者唯有充分了解其特色特點(diǎn)，才能準(zhǔn)確的傳達(dá)并讓更多的家長和學(xué)員們接觸到星教室課程，老師們則通過日常教學(xué)的交流溝通和理念滲透中準(zhǔn)確的傳達(dá)，學(xué)員們在耳濡目染潛移默化中就不知覺的掌握了小組課聽唱練耳技能。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知，已經(jīng)有眾多學(xué)員證實(shí)了星教室課程的魅力所在。