為更好的推動(dòng)中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展，雅馬哈（中國(guó)）公司攜手各藝術(shù)領(lǐng)域具有卓越貢獻(xiàn)的專家，舉辦了雅馬哈藝術(shù)教育課堂。期待通過(guò)雅馬哈藝術(shù)教育課堂活動(dòng)，更好的助力于中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)教育的發(fā)展。

2020年1月14日上午09:30，雅馬哈藝術(shù)教育課堂（深圳站），于和美琴行音樂(lè)廳成功舉辦。

雅馬哈藝術(shù)教育課堂

講座開(kāi)始前，前來(lái)觀摩雅馬哈藝術(shù)教育課堂講座的老師們簽名留念。

活動(dòng)開(kāi)始之前，雅馬哈功勛教育家、上海音樂(lè)學(xué)院聲歌系博士生導(dǎo)師顧平教授發(fā)表了講話。顧平老師提出了聲樂(lè)老師在聲樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)的問(wèn)題，如伴奏質(zhì)量問(wèn)題、移調(diào)、變速等。顧老師表示雅馬哈藝術(shù)課件的開(kāi)發(fā)，大大解放了聲樂(lè)老師的雙手，讓老師有更多的精力去聆聽(tīng)學(xué)生的演唱，提高了教學(xué)質(zhì)量。

接下來(lái)，顧平教授對(duì)雅馬哈藝術(shù)教育課件進(jìn)行了詳盡介紹。雅馬哈教育課件便于專業(yè)教師對(duì)優(yōu)秀課堂案例進(jìn)行分享，為教師伴奏提供了新的思路，提高教學(xué)質(zhì)量，并推動(dòng)中國(guó)藝術(shù)教育的發(fā)展。

通過(guò)這次講座，在座教師對(duì)怎樣才能把握時(shí)代脈搏、講好音樂(lè)公開(kāi)課，有了新的認(rèn)識(shí)，新的理念。同時(shí)也了解到現(xiàn)代科技的發(fā)展——如雅馬哈科技在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用——將讓我們迎來(lái)一場(chǎng)音樂(lè)教學(xué)上的變革。

同時(shí)，在座教師也在歌曲伴奏上有了新的想法，如運(yùn)用音樂(lè)課件變調(diào)、變速。這為上音樂(lè)課的伴奏找到了新的出路，解決了多年來(lái)聲樂(lè)老師伴奏的難題。

之后，由張丹琪老師使用雅馬哈藝術(shù)教育課件為大家?guī)?lái)了一節(jié)聲樂(lè)示范課。

張丹琪老師通過(guò)學(xué)生們演唱歌曲《叫我如何不想他》講解自動(dòng)演奏鋼琴在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用。張丹琪老師使用雅馬哈跨界鋼琴結(jié)合雅馬哈藝術(shù)教育課件給學(xué)生上了一場(chǎng)生動(dòng)的聲樂(lè)課。雅馬哈(中國(guó))公司在各藝術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覀兊闹笇?dǎo)和幫助下，針對(duì)性開(kāi)發(fā)了聲樂(lè)、舞蹈、合唱、中小學(xué)歌曲伴奏多個(gè)藝術(shù)教育課件，課件具有變速、移調(diào)、錄音、備課、分享等多種功能，旨在更好地輔助教師們的教學(xué)，從而更好地幫助教師們完成教學(xué)大綱的要求。為教師上課、學(xué)生復(fù)習(xí)、學(xué)生練習(xí)提供更多便利。

為更好的輔助中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)教育的發(fā)展，雅馬哈（中國(guó)）公司在各藝術(shù)領(lǐng)域?qū)＜业膸椭拢_(kāi)發(fā)了一系列的藝術(shù)教育課件，并由雅馬哈公司工作人員在現(xiàn)場(chǎng)為大家一一進(jìn)行講解。

至此活動(dòng)結(jié)束，大家合影留念，并期待與“雅馬哈藝術(shù)教育課堂”的再次相會(huì)！

再次感謝出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及老師。特別要感謝雅馬哈功勛教育家顧平教授、雅馬哈特邀講師張丹琪老師、以及聯(lián)合舉辦本次活動(dòng)的雅馬哈核心經(jīng)銷商——深圳市和美琴行的全體員工為此次活動(dòng)所付出的辛勤勞動(dòng)。

和美琴行為大家準(zhǔn)備了精美茶歇，也設(shè)立了雅馬哈藝術(shù)課件體驗(yàn)區(qū)，很多感興趣的老師們紛紛到體驗(yàn)區(qū)感受音樂(lè)科技、跨界鋼琴的魅力。